听力：不要只泛听不精听
每个小烤鸭希望通过每天看老友记，亦或是晨跑时放个BBC news就能完成听力学习。但现实非常骨感，这种泛泛的去“听”不能说一点用没有，但收效及其之慢，估计需要用相当相当长的时间才能从量变到质变。听写的材料要根据自己的基础来定，不要盲目的追求难度。如果基础低于四六级，可以先从四六级的听力题开始练，然后再逐渐过渡到雅思题。
如果备考时间比较充足，基础也已经积累上来了，此时可以考虑听写比考试难度大一些的材料。例如BBC新闻，《剑桥雅思》。
阅读：不要读完了就过
雅思阅读的特点就是长，大多数人千辛万苦做完一篇文章后，都不想再回头看了。但这样这篇文章和你此前的艰辛就都浪费了。要想利用好这篇文章的精华，需要忍着内心中的反胃感，做完题后，再把文章认认真真的再读至少两遍或是三遍。
此时的重点是：
1.这篇文章作者到底想说什么；自己正在读的这一段想表达什么意思，是如何服务于中心思想的，又是如何跟上一段和下一段产生关联的。是平行并列的关系，还是逐层递进，还是欲扬先抑；
2.每段中的句子是什么作用。是承上启下，还是对本段的一个预先概括，还是一个总结收尾。句子之间的逻辑关系是什么？不会的单词也需要记录下来，在阅读中掌握的词汇是很实用的。文章中的句子就是天然的例句。将来也可以仿照着用在写作中。重读文章很重要。通过透彻分析文章的逻辑结构，可以总结出出题的规律。例如哪里是出题点，哪个地方一读就知道可能会考。
口语：不要自娱自乐
咱们之间互相拿英文说事儿略显尴尬，但问题是很难有什么实质性的提高。不妨看看隔壁神奇的印度，这个国家里很多人交流时都认为自己说的是很流利的“英文”（并且彼此之间能听懂？？？）。找到英语系国家的老外交流，才能了解地道的表达方式，并相应的进行模仿。例如我经常在健身房遇到老外，才知道“帮我加点劲”，不是“give me some power”，而是“could you give me a spot ?” 。一台器械两个人轮番使用也不是“Can I use after you use”，而是“Can we switch”或者更口语化的“Can we work together”。
